Sebuah studi didukung pemerintah yang didanai oleh Departemen Pendidikan dan keterampilan terletak di Inggris telah mengungkapkan bahwa sekolah menjatuhkan Holocaust dari pelajaran sejarah untuk menghindari murid-murid Muslim yang menyinggung. Studi ini menemukan bahwa beberapa guru enggan untuk menutupi kekejaman karena takut mengecewakan siswa keyakinan yang meliputi penyangkalan Holocaust.
Bisa sekolah yang bodoh? Peristiwa mengerikan yang terjadi selama Perang Dunia II yang melibatkan penghapusan lebih dari enam juta orang Yahudi tidak bisa dipungkiri. Seluruh ras manusia diganggu oleh megalomaniak mutlak, Adolf Hitler, yang mencoba untuk menghapus seluruh ras/agama Yahudi. Acara dimulai dengan penyangkalan hak-hak dasar orang Yahudi, mengakibatkan terpisah perumahan di ghetto, perusakan bisnis mereka, dan akhirnya dikirim ke kamp-kamp konsentrasi di mana mereka kelaparan, disiksa, digunakan sebagai kelinci percobaan dalam eksperimen-eksperimen medis yang kejam, bekerja sampai mati, dan gas sampai mati. Berdasarkan studi baru-baru ini, penduduknya adalah dalam bahaya diganggu lagi, pertama melalui penyangkalan yang Holocaust tidak pernah terjadi, dan kemudian dengan memungkinkan orang-orang Muslim untuk mengganggu sistem sekolah ke dalam penyerahan dan menghapus peristiwa-peristiwa sejarah dari kurikulum mereka.
Bullying sistem ini tidak jarang, dan sistem sekolah menjadi mangsa ke tirani jenis ini sepanjang waktu. Ketika saya masih seorang administrator sekolah, aku ingat satu orangtua yang mengeluh bahwa anaknya tidak bisa memakai topi di sekolah. Distrik sekolah benar-benar memberikan dan mengubah kebijakan sekolah tertulis. Kebijakan baru ini memungkinkan siswa untuk memakai topi di sekolah, tetapi tidak di ruang kelas. Ini adalah contoh dimana bullying mengubah kebijakan seluruh kabupaten yang telah bekerja untuk orang lain, tetapi tidak untuk mereka.
Dalam hal ini siswa/orang tuanya yang Muslim "tersinggung" oleh ajaran-ajaran tentang Holocaust. Mereka adalah bullying sistem sekolah, dan guru-guru sering individu menjadi tidak termasuk Holocaust di kurikulum mereka. Guru kelas kelima di New Jersey Baru saja bercerita tentang account hanya ini. Ketika dia mulai dia unit pada Holocaust tahun lalu dia terkejut ketika salah satu murid-muridnya, yang Islam dan dari Pakistan berkata, "Mengapa kita belajar tentang Holocaust? Ibu saya mengatakan ini adalah kebohongan besar, dan itu tidak pernah terjadi." Apa yang sebenarnya terjadi di sini adalah bahwa kita yang ditindas ke dalam penyerahan oleh sekelompok orang, dan bahwa bullying menyebabkan kita untuk mengatur ulang seluruh sejarah kurikulum karena takut kejatuhan.
Orang tua khawatir tentang agenda mereka sendiri dan kelompok minat khusus menggunakan bullying sebagai sarana untuk menanamkan ketakutan dan intimidasi untuk memaksa para pengawas sekolah dan anggota Dewan untuk memenuhi tuntutan mereka tidak masuk akal. Hasil: sekolah dan guru, khususnya yang Tekuk meskipun hal ini tidak baik untuk masyarakat.
Dalam banyak kasus roda melengking mendapat grease. Saya bekerja sebagai administrator di salah satu distrik sekolah yang disediakan kamar untuk semua Muslim siswa sehingga mereka dapat berdoa setiap hari selama 30 hari selama liburan Muslim Ramadhan. Di Kabupaten yang sama guru iman Yahudi meminta waktu untuk merayakan Rosh Hashanah. Permintaan mereka ditolak dan mereka merapat membayar ketika mereka memutuskan untuk mengambil hari libur. Di kawasan yang sama guru Kristen diberi teguran tertulis untuk membaca Alkitab selama jam makan siang nya. Dia diberitahu ia melanggar pemisahan gereja dan negara. Namun, penyediaan ruang untuk berdoa selama jam sekolah juga merupakan pelanggaran Amandemen Konstitusi sama. Distrik memilih untuk mengambil jalan setidaknya perlawanan karena takut bullying yang mungkin terjadi telah mereka berdiri dan diberlakukan amandemen pertama.
Apa kelompok memiliki kekuatan untuk memutuskan jika peristiwa-peristiwa tertentu dalam sejarah pernah terjadi? Harus ada kelompok. Namun, dalam hal ini Muslim menggunakan bullying taktik untuk menanamkan ketakutan dan intimidasi ke sekolah dan masyarakat untuk menghilangkan fakta-fakta yang mereka tidak suka. Sejarah terjadi; Anda tidak dapat mengubah hal itu karena Anda sudah tersinggung oleh itu.
Hitler digunakan kuasanya dalam upayanya hampir berhasil untuk menghapus ras orang Yahudi dari muka bumi. Dunia ini cukup banyak berdiri selama Holocaust dan menonton sementara ini terjadi. Itu tak terelakkan bahwa sejarah akan terulang jika kita membiarkan diri kita untuk bisa diganggu ke dalam penyerahan oleh Muslim tidak mengajar merupakan bagian penting dari sejarah, Holocaust. Bullying ini harus berhenti. Kita tidak bisa mengubah sejarah karena sekelompok orang yang terganggu oleh itu.
Bisa sekolah yang bodoh? Peristiwa mengerikan yang terjadi selama Perang Dunia II yang melibatkan penghapusan lebih dari enam juta orang Yahudi tidak bisa dipungkiri. Seluruh ras manusia diganggu oleh megalomaniak mutlak, Adolf Hitler, yang mencoba untuk menghapus seluruh ras/agama Yahudi. Acara dimulai dengan penyangkalan hak-hak dasar orang Yahudi, mengakibatkan terpisah perumahan di ghetto, perusakan bisnis mereka, dan akhirnya dikirim ke kamp-kamp konsentrasi di mana mereka kelaparan, disiksa, digunakan sebagai kelinci percobaan dalam eksperimen-eksperimen medis yang kejam, bekerja sampai mati, dan gas sampai mati. Berdasarkan studi baru-baru ini, penduduknya adalah dalam bahaya diganggu lagi, pertama melalui penyangkalan yang Holocaust tidak pernah terjadi, dan kemudian dengan memungkinkan orang-orang Muslim untuk mengganggu sistem sekolah ke dalam penyerahan dan menghapus peristiwa-peristiwa sejarah dari kurikulum mereka.
Bullying sistem ini tidak jarang, dan sistem sekolah menjadi mangsa ke tirani jenis ini sepanjang waktu. Ketika saya masih seorang administrator sekolah, aku ingat satu orangtua yang mengeluh bahwa anaknya tidak bisa memakai topi di sekolah. Distrik sekolah benar-benar memberikan dan mengubah kebijakan sekolah tertulis. Kebijakan baru ini memungkinkan siswa untuk memakai topi di sekolah, tetapi tidak di ruang kelas. Ini adalah contoh dimana bullying mengubah kebijakan seluruh kabupaten yang telah bekerja untuk orang lain, tetapi tidak untuk mereka.
Dalam hal ini siswa/orang tuanya yang Muslim "tersinggung" oleh ajaran-ajaran tentang Holocaust. Mereka adalah bullying sistem sekolah, dan guru-guru sering individu menjadi tidak termasuk Holocaust di kurikulum mereka. Guru kelas kelima di New Jersey Baru saja bercerita tentang account hanya ini. Ketika dia mulai dia unit pada Holocaust tahun lalu dia terkejut ketika salah satu murid-muridnya, yang Islam dan dari Pakistan berkata, "Mengapa kita belajar tentang Holocaust? Ibu saya mengatakan ini adalah kebohongan besar, dan itu tidak pernah terjadi." Apa yang sebenarnya terjadi di sini adalah bahwa kita yang ditindas ke dalam penyerahan oleh sekelompok orang, dan bahwa bullying menyebabkan kita untuk mengatur ulang seluruh sejarah kurikulum karena takut kejatuhan.
Orang tua khawatir tentang agenda mereka sendiri dan kelompok minat khusus menggunakan bullying sebagai sarana untuk menanamkan ketakutan dan intimidasi untuk memaksa para pengawas sekolah dan anggota Dewan untuk memenuhi tuntutan mereka tidak masuk akal. Hasil: sekolah dan guru, khususnya yang Tekuk meskipun hal ini tidak baik untuk masyarakat.
Dalam banyak kasus roda melengking mendapat grease. Saya bekerja sebagai administrator di salah satu distrik sekolah yang disediakan kamar untuk semua Muslim siswa sehingga mereka dapat berdoa setiap hari selama 30 hari selama liburan Muslim Ramadhan. Di Kabupaten yang sama guru iman Yahudi meminta waktu untuk merayakan Rosh Hashanah. Permintaan mereka ditolak dan mereka merapat membayar ketika mereka memutuskan untuk mengambil hari libur. Di kawasan yang sama guru Kristen diberi teguran tertulis untuk membaca Alkitab selama jam makan siang nya. Dia diberitahu ia melanggar pemisahan gereja dan negara. Namun, penyediaan ruang untuk berdoa selama jam sekolah juga merupakan pelanggaran Amandemen Konstitusi sama. Distrik memilih untuk mengambil jalan setidaknya perlawanan karena takut bullying yang mungkin terjadi telah mereka berdiri dan diberlakukan amandemen pertama.
Apa kelompok memiliki kekuatan untuk memutuskan jika peristiwa-peristiwa tertentu dalam sejarah pernah terjadi? Harus ada kelompok. Namun, dalam hal ini Muslim menggunakan bullying taktik untuk menanamkan ketakutan dan intimidasi ke sekolah dan masyarakat untuk menghilangkan fakta-fakta yang mereka tidak suka. Sejarah terjadi; Anda tidak dapat mengubah hal itu karena Anda sudah tersinggung oleh itu.
Hitler digunakan kuasanya dalam upayanya hampir berhasil untuk menghapus ras orang Yahudi dari muka bumi. Dunia ini cukup banyak berdiri selama Holocaust dan menonton sementara ini terjadi. Itu tak terelakkan bahwa sejarah akan terulang jika kita membiarkan diri kita untuk bisa diganggu ke dalam penyerahan oleh Muslim tidak mengajar merupakan bagian penting dari sejarah, Holocaust. Bullying ini harus berhenti. Kita tidak bisa mengubah sejarah karena sekelompok orang yang terganggu oleh itu.
Komentar
Posting Komentar